sábado, 29 de abril de 2017

Fuga de cerebros en España

La "fuga de cerebros" es un hecho que se mantiene presente hoy en día. Este término se refiere a aquellos estudiantes recién titulados que emigran a otros países para encontrar trabajo. Estas personas emigran principalmente por dos razones: porque no encuentran trabajo en España y porque su trabajo está mejor valorado en otros países.



Desde mi opinión personal, me parece inaceptable que muchos oficios dignos estén tan poco valorados en nuestro país. Como estudiante de música en el Conservatorio Profesional de Toledo, soy testigo a diario de la desvalorización de este arte. Sin embargo, son muchas las personas que han viajado al extranjero y dan fe del valor que se ha dado a este arte. Además, en el Conservatorio donde yo estudio no hay una sala insonorizada para los ensayos de banda ni tampoco espacio suficiente para todos los alumnos. Hay veces que hemos tenido que cancelar clases por el aumento de las temperaturas y el espacio reducido que hacían inviable los ensayos. Pero no solo es la música, sino otras artes como el teatro, la literatura o el cine. Por lo tanto, podemos observar como el gobierno no invierte en cultura

Pero no solo en cultura, sino en otras carreras como las ingenierías o la Arquitectura. Durante los 2 años que estuve estudiando Arquitectura los profesores ya nos iban diciendo que no había trabajo y que Alemania era uno de los mejores países para trabajar como arquitecto. ¿Qué motivaciones nos dan a los alumnos que empezamos por primera vez en la universidad? Parece que estamos destinados a emigrar de España.

Ahora bien, es cierto que muchos estudiantes eligen las carreras en función de las salidas que tiene, lo que provoca estudiantes frustrados y con falta de motivación. Considero que es importante estudiar por vocación (si se tiene) porque va a favorecer la educación de esa persona y, si se da el caso de que tiene que emigrar, al menos que lo haga haciendo algo que le guste.

El uso de las redes sociales


Las redes sociales son una forma de interacción social que ponen en contacto a un grupo de personas por diferentes motivos (familiares, de amistad, profesionales,..). Cada vez hay más usuarios de estas redes sociales y cada vez se empieza a utilizar desde edades más tempranas. ¿Están los menores protegidos del contenido inadecuado para su edad? ¿Los padres son conscientes de sus inconvenientes y promueven su utilización de manera segura?


Considero que algunos padres prohíben el uso de Internet a sus hijos porque piensan que es peligroso. Sin embargo, otros padres no controlan de ninguna forma a sus hijos, sobre todo en edades más avanzadas (de 14 años en adelante). Por lo tanto, muchos menores quedan expuestos a contenidos inadecuados o a posibles ciberacosos. Para ello, existen muchos programas creados para promover el buen uso de Internet y para solucionar posibles problemas. Además, también se han creado redes sociales destinadas para los menores de edad donde sus padres pueden estar informados de todos los movimientos de sus hijos en Internet.

Pienso que hay que tener en cuenta las ventajas que proporciona el uso de las redes sociales en la escuela como la posibilidad de estar en contacto y reunir a un grupo numeroso. Además, la comunicación entre ellos es más rápida y efectiva. También les facilita trabajaren grupo y coordinarse entre ellos. Sin embargo, tiene varios inconvenientes como la posible pérdida de privacidad, el acceso a contenidos  inadecuados, la posibilidad de ciberacoso y las distracciones que pueda generar.

En resumen, estoy a favor de la utilización de las redes sociales en la escuela ya que puede mejorar la educación de los alumnos. No obstante, se debería considerar el riesgo que implica la utilización de las redes sociales y facilitar a los menores todos los conocimientos y herramientas para que utilicen Internet de manera segura. En el ámbito familiar, pienso que los padres como educadores deberían dar  primero un buen ejemplo a sus hijos cuando utilicen las redes sociales y permitir a sus hijos el acceso a Internet, con un cierto control.

viernes, 28 de abril de 2017

Actividad con padres

En el ámbito escolar, se da bastante importancia a la comunicación de las familias con el centro. Sin embargo, esta comunicación a veces no es efectiva. Una de las razones es la escasa disponibilidad de los padres por cuestiones de trabajo. Otras veces, son los mismos padres los que eligen no participar porque consideran que son los profesores los que se tienen que ocupar de la educación de sus hijos.
Para fomentar esta relación y así mejorar la calidad de la educación de los alumnos, he propuesto una actividad para realizar conjuntamente los padres, los profesores y los alumnos. Se trata de un desfile de carnaval donde todos tienen que participar para confeccionar los trajes y preparar la coreografía.
A continuación os dejo el enlace de la presentación "prezi" en la que expongo mi actividad:

miércoles, 26 de abril de 2017

Deberes escolares, ¿son necesarios?

Hoy en día la sociedad está dividida entre los que defienden los deberes escolares como método de aprendizaje y los que no. En particular, los padres expresan que los profesores mandan demasiada tarea para casa y los niños apenas tienen tiempo para dedicarse a otras cosas. ¿Son los deberes necesarios y efectivos para el aprendizaje de los alumnos? ¿Son proporcionados y adecuados a su nivel?



Desde mi punto de vista, la escuela es el lugar idóneo para estudiar y realizar los deberes debido a que el alumno puede pedir ayuda al profesor en cualquier momento. Sin embargo, cuando el alumno necesita algún apoyo mediante la realización de los deberes en su casa suele acudir a los padres, pero no todos tienen la suficiente capacidad para ayudarle. Aquí surge la necesidad de clases particulares. Esto es debido en parte a que los padres no tienen suficiente tiempo para dedicar a sus hijos en sus tareas, no saben cómo ayudarlos y lo que les explica el profesor no es suficiente. Por tanto, esto sería una posible consecuencia de los deberes escolares.

Volviendo al tema de las tareas escolares, voy a enunciar una serie de ventajas que aportan los deberes:

- El alumno consolida lo aprendido en clase.
- Desarrolla un hábito de estudio y de trabajo.
- Ayuda al desarrollo del alumno.
- Mejora el rendimiento escolar.

A continuación, estos serían algunos de los inconvenientes de los deberes:

- Producen estrés por la acumulación de trabajos.
- A menudo la carga de trabajo no está equilibrada.
- El alumno pasa menos tiempo con su familia.
- Los niños se muestran aburridos, desmotivados y frustrados por la presencia de deberes.


Con todo esto, considero que el lugar de aprendizaje es la escuela y que las tareas fuera del horario escolar deberían suprimirse. El horario de clase podría reorganizarse para dejar un tiempo para los deberes y que el profesor pudiera resolver las dudas de los alumnos. 

lunes, 24 de abril de 2017

El coste de la educación

La educación es un derecho fundamental del ser humano. Sin embargo, a la hora de poner un precio a la enseñanza han surgido varias discrepancias que son objeto de debate. ¿Son apropiados los recortes? ¿Se conceden las mismas oportunidades a todos los alumnos a pesar de sus diferencias económicas?

Fuente: http://agorahistoria.com/carta-una-nina-15-anos-al-ministro-educacion/

Como idea utópica, considero que los recortes en educación deberían ser nulos. Los recortes que se han hecho hasta ahora tienen efectos negativos en la educación y los afectados son protagonistas de continuas manifestaciones. Uno de los recortes es la disminución del salario de los profesores, que desemboca en la reducción del cuerpo docente. Además, los profesores se encuentran menos motivados y, esto, perjudica directamente a los alumnos. Por tanto, se debería recortar lo menos posible en educación ya que se está "jugando" con nuestro futuro.

Por otro lado, a pesar de los programa de becas, no todos los alumnos tienen las mismas oportunidades para estudiar. Estas becas no siempre responden a las peticiones de los alumnos por tanto no garantizan la concesión de un aporte económico. En mi caso, al cambiarme de carrera, no disfruté de la beca del Ministerio hasta que no cursara estudios superiores a los que había estudiado. Otro caso que se comentó en clase, es el de un chico que no le dan beca porque está trabajando y lo que cobra es una cantidad mínima. Por último, debo añadir que cuando estudiaba Arquitectura los profesores me exigían construir maquetas con los mejores materiales, contratar  a carpinteros o especialistas en materiales, ir a Madrid continuamente e imprimir siempre en formatos grandes. Lo cual sumaba una gran cantidad de dinero que excedía la beca del Ministerio y no todos los estudiantes podían permitirse. 

Con estos ejemplos quiero decir que las ayudas económicas no garantizan las mismas oportunidades a todos los alumnos y que se debería estudiar cada caso para facilitar la educación de los escolares.

Comunicación y poder en la sociedad red

En esta entrada vengo a hablaros de la sociedad red y de cómo se ha ido abriendo paso en nuestro día a día hasta convertirse en un elemento fundamental de nuestras vidas.

Para ello, lanzo una pregunta que se ha abordado en clase: ¿hoy en día, puede una persona vivir aislada de la sociedad red?

En mi opinión, y coincidiendo con muchos compañeros, la respuesta es . Conocemos la existencia de sociedades que viven alejadas del desarrollo tecnológico y que no tienen acceso a Internet. Como vemos en el siguiente mapa del año 2016, el acceso a Internet en el mundo está bastante desproporcionado.

Mapa mundial del acceso a Internet (2016). 


Considero que nos hemos acostumbrado a vivir en una sociedad red y no nos imaginamos vivir sin estar conectados. Al principio sería un impacto para nosotros pero pienso que podemos estar perfectamente sin estas tecnologías como han hecho nuestros antepasados.

Por otra parte, la aplicación "whatsapp" para teléfonos móviles está siendo un elemento importante en la sociedad red. En la educación se ha hecho notable este hecho con el surgimiento de los grupos de whatsapp entre los padres y los profesores. ¿Es adecuado?

Fuente: http://www.eldiario.es/sociedad/grupos-Whatsapp-madres-pesadilla-profesores_0_468253900.html


En primer lugar, la comunicación entre los padres y los profesores es imprescindible en la educación de los niños. Sin embargo, no siempre se utilizan los mejores medios ni de las mejores formas. Hay otras formas de comunicación como las revistas digitales, las cartas dirigidas a padres o los correos. Los grupos de whatsapp pueden servir en caso de necesitar alguna aclaración. Por ejemplo, en clase se comentó el caso de que algún niño había perdido algún objeto por si lo veían los otros padres. 

Por otro lado, el uso que se suele hacer por "whatsapp" no es el adecuado. En algunos casos, se utiliza para otras cosas que no están relacionadas con la educación de los alumnos. Así pues,apuesto por otros medios como el correo electrónico para la comunicación entre los padres y los profesores.

martes, 4 de abril de 2017

Internet en las aulas

Hoy en día presenciamos la revolución que ha alcanzado la aparición de Internet en nuestros días. 
En el ámbito escolar ya observamos cómo algunos profesores se mantienen en contacto con las familias a través de Internet, o les mandan a sus alumnos ejercicios por la red. Sin embargo, como hablaba en la entrada anterior, no todos los profesores son partidarios de la introducción de las nuevas tecnologías en las aulas.



¿Estamos a favor de una educación tradicional o basada en la incorporación de las nuevas tecnologías?

Por una parte, opino que Internet les puede brindar muchas oportunidades a los niños, sobre todo en el ámbito de buscar información. Hay conceptos que se entienden mejor con un vídeo que con una explicación. Además, hay juegos en la red que conectan a los alumnos con el profesor y esta manera hace que el aprendizaje sea óptimo.

Por otra parte, hay que tener en cuenta algunas distracciones que puede generar el uso de Internet en los niños. Por tanto, propongo dosificar el tiempo de trabajo para que el alumno esté motivado y encuentre un equilibrio entre el trabajo y el ocio.

Para terminar, quisiera añadir que hay algunas asignaturas como Matemáticas que no requieren un apoyo virtual y que, por lo general, se suelen impartir de manera tradicional. En parte apoyo este planteamiento pero me gustaría señalar que hay aplicaciones como Excel que facilitan muchos cálculos matemáticos. Este programa permite dibujar gráficos que pueden ayudar a comprender algunos conceptos matemáticos. Además, Internet también también ofrece varios vídeos relacionados con esta asignatura como, por ejemplo, la formación de figuras geométricas que ayudan al niño a entender de manera visual algunos conceptos aprendidos en clase.


Videojuegos, ¿educativos?

¿Cuánto tiempo dedican los niños hoy en día a los videojuegos? ¿Es un problema realmente? ¿Y si los videjuegos fuesen educativos?

Niños jugando al Minecraft. 


Actualmente, nos encontramos con una realidad que puede ser problemática en algunos casos: el tiempo que los niños juegan a los videojuegos. Pero el problema no es solo la pérdida de tiempo, sino una serie de efectos negativos que he recogido de las exposiciones presentadas en clase sobre este tema. Estos inconvenientes a los que me refiero son:

  • Adicción
  • Agresividad
  • Sedentarismo
  • Consumismo
  • Baja sociabilidad
Sin embargo, también hay algunas ventajas que nos ofrece el uso de los videojuegos como:
  • Creatividad
  • Trabajo en equipo
  • Superación
  • Desarrollo de la imaginación

Con todo esto, y compartiendo mi punto de vista con los defensores de esta exposición, considero que se deberían aprovechar todas las oportunidades que nos ofrecen los videojuegos para incorporarlos al mundo educativo. Sé que no es tarea fácil, teniendo en cuenta que no todos los profesores están de acuerdo en incorporar videojuegos en sus clases. 

Sin embargo, el mundo tecnológico avanza y con ello, la sociedad. Negando la introducción de las nuevas tecnologías a las aulas estaríamos negando también el propio desarrollo de los niños. Pues ese mundo virtual que están empezando a conocer es el que se van a encontrar en un futuro.

Un ejemplo de los nuevos videojuegos educativos que se están usando es el Minecraft en la versión educativa. A continuación dejo el enlace de la página web oficial:


Fuente: http://www.minecrafteo.com/minecraft-en-los-colegios-con-nueva-version-minecraft-education-edition/